“Tem coisas que a gente não enxerga com os olhos… mas sente com o coração. E é aí que entra a fé.”
UMA AVENTURA DE FÉ, CORAGEM E AMIZADE VERDADEIRA.
Tiago e Léo são dois garotos que veem sua rotina virar de cabeça para baixo ao embarcarem numa viagem rumo à Amazônia. O que parecia apenas mais uma visita à casa do avô acaba se transformando em uma jornada cheia de descobertas, enigmas e perigos escondidos nas profundezas da floresta.
Entre pistas misteriosas, cavernas esquecidas e histórias antigas, os dois amigos precisarão de coragem, amizade e fé para enfrentar desafios que vão muito além do que imaginavam.
Com uma narrativa envolvente, repleta de aventura, humor e valores cristãos, A Jornada é um convite a mergulhar num Brasil cheio de riquezas naturais, culturais e espirituais — e a descobrir que alguns tesouros são maiores do que o ouro.
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INDICAÇÕES
BNCC
A riqueza temática e a complexidade narrativa de A Jornada – Em busca das 7 chaves de ouro permitem um trabalho pedagógico que vai além do componente de Língua Portuguesa, dialogando com diversas áreas do conhecimento e promovendo uma aprendizagem integrada.
A seguir são apresentados os códigos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para os Anos Finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) que podem ser trabalhados a partir da leitura do livro.
EF69LP47
Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição das personagens, os acontecimentos, o tempo e o espaço, e seus efeitos de sentido.
O livro é uma ficção de aventura com uma estrutura narrativa clara. Os alunos podem analisar a jornada dos protagonistas Tiago e Léo, a construção do antagonista, a ambientação em 1984 e os flashbacks históricos , além dos cenários geográficos detalhados entre São Paulo e Pará.
EF69LP44
Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos literários, reconhecendo nesses textos formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas.
A obra, classificada como ficção cristã , está permeada de valores como amizade, lealdade, coragem e fé. Aborda também a cultura do povo indígena, o cotidiano dos anos 80 e os conflitos sociais na região amazônica, como a cobiça pelo ouro.
EF07GE09
Interpretar e elaborar mapas temáticos e históricos, inclusive com o uso de tecnologias digitais.
O mapa do tesouro é um elemento central da trama. A partir disso, os alunos podem ser incentivados a criar seus próprios mapas, estudando a cartografia da região amazônica, localizando as cidades citadas (Itaituba, Santarém, Aveiro) e os rios, como o Tapajós
Sugestão para Atividade Escolar
Proposta de Projeto Integrador:
“A Jornada Amazônica: Entre o Tesouro e o Território”
Este projeto interdisciplinar pode ser desenvolvido ao longo de um bimestre, envolvendo os componentes de Língua Portuguesa, História, Geografia, Ciências e Ensino Religioso.
Etapa 1 (Língua Portuguesa / Ensino Religioso): Leitura, Análise e Debate
- Realização da leitura compartilhada ou individual do livro.
- Rodas de conversa para discutir a trama, a evolução dos personagens e os dilemas éticos enfrentados (coragem vs. medo, lealdade vs. autopreservação, ganância vs. proteção do patrimônio).
- Produção de resenhas críticas ou ensaios sobre o tema “O que é um verdadeiro tesouro?”.
Etapa 2 (Geografia / História): Pesquisa e Mapeamento
- Grupo 1 (História): Investigar a história e a luta contemporânea do povo Munduruku, utilizando fontes de instituições como o Instituto Socioambiental (ISA) e a FUNAI.
- Grupo 2 (História/Geografia): Pesquisar a história do garimpo de ouro em Itaituba e na região do Tapajós, analisando seus ciclos de expansão e seus impactos sociais e econômicos.
- Grupo 3 (Geografia): Elaborar um mapa temático da região do Médio Tapajós, utilizando ferramentas digitais, para localizar as Terras Indígenas Munduruku, as principais áreas de garimpo ilegal e as unidades de conservação existentes.
Etapa 3 (Ciências da Natureza): Investigação Científica
- Construção de um modelo físico de relevo cárstico (utilizando argila, areia e gesso, por exemplo) para simular a formação de cavernas e o processo de infiltração e inundação da água, como descrito no livro.
- Pesquisa sobre os impactos ambientais do uso de mercúrio no garimpo de ouro, focando na contaminação de rios, solos e da cadeia alimentar na Amazônia.
Etapa 4 (Produto Final): Socialização e Ação
- Criação de um “Dossiê Amazônia” em formato digital (site, blog ou apresentação multimídia) que reúna os resultados de todas as pesquisas.
- Organização de um debate regrado na escola com o tema: “Desenvolvimento Econômico vs. Preservação Ambiental e Direitos Indígenas na Amazônia”, onde os alunos assumem diferentes papéis (indígenas, garimpeiros, ambientalistas, governo) para argumentar com base no que aprenderam.
Sugestões de Atividades Específicas
- Escrita Criativa: Propor aos alunos que escrevam uma página do diário de um dos personagens (Tiago, Léo ou Warley Filho) durante um momento crucial da história.
- Dramatização: Encenar em sala de aula a cena do resgate na beira do rio de lava, focando na expressão das emoções e no diálogo que revela a transformação dos personagens.
- Pesquisa Cultural: Investigar os elementos da cultura pop de 1984 mencionados no livro, como os filmes Os Caça-Fantasmas e Um Tira da Pesada, e o videogame Atari, para compreender o contexto temporal da narrativa.
- Conexão Local: Para escolas fora da região amazônica, a atividade pode ser adaptada para que os alunos pesquisem e debatam questões socioambientais e de povos originários pertinentes à sua própria região, estabelecendo paralelos com a trama do livro.
O artigo destaca a importância da literatura de ficção cristã como meio eficaz de ensinar valores éticos e morais.
Devocional em família: A Jornada da Fé
O livro A Jornada – Em busca das 7 chaves de ouro, de William Petrauskas, é classificado como uma obra de ficção cristã e se revela muito mais do que uma simples história de aventura.1 É uma alegoria moderna e emocionante da vida cristã, repleta de perigos, testes de fé e descobertas profundas sobre o que é verdadeiramente valioso. A narrativa segue dois jovens amigos, Tiago e Léo, que são lançados em uma busca perigosa que os força a confrontar seus medos, a confiar em Deus em meio ao caos e a compreender o verdadeiro significado de tesouro, amizade e sacrifício.